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二年级美术《百变卡通玩具》教案

时间:2019-04-01来源:自食其力网 -[收藏本文]

  一、教学目标:

  1.知识与技能

  2.感受卡通形象夸张的比例。

  3.能与同学合作,共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。

  4.知道“百变卡通玩具”正、反面的设计方法。

  二、教学要点:

  1.重点:能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。

  2.难点:正面与反面的卡通形象头部与身体的位置,折、叠、剪的设计与制作方法。

  3.兴趣点:①卡通形象的夸张比例。②百变卡通玩具。③贴上自己照片的卡通形象。

  4.观察点:。①卡通形象的头部与身体的1/2比例设计。②拟人化的人物表情、动态服饰设计。

  三、课前准备和课时

  1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。

  2.(二课时)

  四、教学过程:

  第一节

  教师活动

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  学生活动

  效果

  引入

  1.放课件

  2.欣赏教师的范画

  3.了解老师作品中意境

  1.欣赏作品

  2.讨论

  3.互相讨论、提出看法

  通过折叠剪画的方法,设计制作多种变化的百变卡通玩具。

  讲授新课

  1.课题:百变卡通玩具

  2.提问:(1)你发现了什么?

  (2)想一想?它有什么特点?。

  (3)玩一玩,感觉夸张的比例能产生幽默卡通形象。

  (4)准备用什么材料设计制作精美的百变卡通玩具?

  3.教师讲授新课:

  4.过程与方法:

  ①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。

  ②感受多种材料,引导巧思妙用。

  ③运用美感形式进行设计,在装饰设计游戏中,发展想象力和审美创造能力。

  1.学生活动:我能行,体验活动。

  :体验卡通形象给自己带来的宝鸡癫痫病医院谁家更专业快乐和想象。

  2.交流怎样设计卡通玩具。

  3..欣赏学生作品,感受制作方法是的基础之一。①欣赏有趣的卡通形象,激发创造思维。②说一说你喜欢卡通形象,为什么?他们运用什么方法表现?美在哪里和有趣在哪里?③卡通形象有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。

  在活动中获得兴趣和知识。

  学生活动

  学生想象与创作:

  1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。

  2..用彩色笔绘画。

  3.装饰:添加什么?装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美?

  小组活动:

  1.交流自己收集的资料,探讨线的种类及作用,玩一玩手中的线,看看有什么发现。

  2.各组选出一个同学在全班进行表演。

  感情于态度:

  1.积极想象和完成各项学习活动。

  2.能与同学合作。

  3.明确自己的任务。

  小结

  评价目标:1.有创意:2.夸张、色块:3.装饰美:

  作业自评:

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  ①要求:能运用线表现物象与装饰。

  ②能运用不同的线表达不同的情感。

  ③作品独特,与众不同。

  作业要求:1.造型能力:能运纸材设计制作送给父母的小礼物。

  2.较高要求:能设计制作形式美感强的小礼物。

  3.个性发展:能秒用材料,设计制作独特、有创意的小礼物。

  创作与众不同的百变卡通形象玩具。

  第二节

  教师活动

  学生活动

  效果

  教师讲授新课

  教学活动一:想一想导入。

  目的:1.激发好奇心,让学生通过观察、欣赏和发现,了解卡通形象头部与身体的反正折叠,产生多种搭配,是卡通形象产生多种变化

  2.感受卡通形象有部、身体夸张的比例,多种的搭配所产生的幽默、有趣的画面。

  活动二:礼物与材料的关系。

  活动三:美观、精致的设计制作方法。

  活动四:创作与众不同的多变的卡通玩具。

  活动五:治疗癫痫疾病的好方法都有哪些呢欣赏与评价。

  1.感知能力:

  能感受比例夸张的拟人化卡通形象。

  2.造型能力:

  能设计比例夸张的拟人卡通形象。

  能用“色彩、线条、夸张、幽默”等艺术手法来表现和设计百变卡通玩具。

  3.审美能力:

  能从“趣”、幽默的角度观察与评述卡通形象。

  4.合作能力:

  能与同学合作做游戏、创作。

  能与同学共享材料、用具。

  能与同学共享成功的快乐。

  色彩鲜艳、变形、夸张等手法有造型美和色彩美有变化的卡通玩具。

  学生活动

  1.学生继续制作。

  2.教师巡视指导。

  对制作一个能百变卡形象的玩具图案能进行各种方法表现,发展创造思维,可以在结构运用抽象形等手法来进行表现。

  进行创作,发展个性。

  小结

  作业有:造型美,色彩美,创意美。

  课后记:要学生学会直线撕,弧线撕和变线撕。